「2007年04月03日」の記事一覧
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”森”が先か、”木”が先か Ⅴ
昼間の常葉菊川の余韻も少しおさまりつつある今宵、いかがお過ごしでしょうか?
そろそろ思索の時間では・・・なんちゃって。そんなことはないですかね。
ま、ともかく、このシリーズ早く終わらせないと、皆さんのアクセスが減ってしまうので、とにかく、今回が最終回です。(やっぱりこういう地味な内容はなかなか人気がないですね
)
大体、写真もなく内容がそんなに面白いものでもないのですから、ここまでお付き合いしてくださっている方が仮にいらっしゃったら、それはもうよほどの変人ですね。私と同じ偏屈おやじですよ、まったく。仲良くしましょ
さてさて、途中からこのシリーズを読み始めた方のために、バックナンバーを。
そもそものはじまり → http://katsu.i-ra.jp/e515.html
Ⅱ → http://katsu.i-ra.jp/e588.html
Ⅲ → http://katsu.i-ra.jp/e609.html
Ⅳ → http://katsu.i-ra.jp/e617.html
よくこんなに書くよね。まったく自分のためですから、ごめんなさい。
さあ、では最終回。はじめましょう。
前回までの話で、「われわれが他人との関係性をより深く認識し、将来に生かしていくために教育(学習)が必要」というところまでいきました。続けます。
私たちが目の前で見ているPCは、「今、現時点での私」が見ている形です。PCの形は、その人の性格や考え方、感じ方、価値観、知識等々によって、まったく異なったものとして映っているはずです。人によっては、目の前のPCを単なるモノとしてとらえているでしょうし、ある人によっては、そのPCの組成が中身がCPUが何々で、と認識した上で見ているでしょうし、単にPCを人間性のない冷たいもの、として見ている人、PCを自分の将来を切り開いてくれる頼もしい味方として見ている人もいます。それぞれの人には、まったく同じPCとしては見えていないはずです。
また、「今、現時点での私」が見ているPCと、「少し過去の私」「少し未来の私」が見ているPCも異なっているはずです。なぜなら、人間の性格や考え方、感じ方、価値観、知識等々は時間によって異なるからです。(これを成長と言い換えてもよいかもしれません。)
即ち、PCは、あなたが見ている「世間」です。そして、その「世間」はあなた自身です。
そして、その「世間」の見方に大きく影響を与えているのが、教育(学習)です。
われわれは、他人との関係性を深く認識し、「世間」の見方をよりよいものとして、または成熟したものとしていくために、そして、そのことを通してよりよく行動し幸せな豊かな時間を享受するために、教育(学習)が必要です。
私の発した質問が、最後は教育論になってしまったようで。決して我田引水ということではなく、私が考える一つの普遍的な「人の生き方」論として読んでいただければ幸いです。
なんだか、最後はわかりにくいお話になってしまったかもしれません。現時点での私の未熟さが現れているものと思います。とにかく、このテーマに終わりはありません。時間が経ち、私も年を経ていけば、その時点での価値観でお話していきます。また何年か経って、このテーマをもう一度探ってみることにしたいと思います。成長していればよいのですが、退歩していたりして・・・・あーっ
というところで、おやすみなさい
そろそろ思索の時間では・・・なんちゃって。そんなことはないですかね。
ま、ともかく、このシリーズ早く終わらせないと、皆さんのアクセスが減ってしまうので、とにかく、今回が最終回です。(やっぱりこういう地味な内容はなかなか人気がないですね

大体、写真もなく内容がそんなに面白いものでもないのですから、ここまでお付き合いしてくださっている方が仮にいらっしゃったら、それはもうよほどの変人ですね。私と同じ偏屈おやじですよ、まったく。仲良くしましょ

さてさて、途中からこのシリーズを読み始めた方のために、バックナンバーを。
そもそものはじまり → http://katsu.i-ra.jp/e515.html
Ⅱ → http://katsu.i-ra.jp/e588.html
Ⅲ → http://katsu.i-ra.jp/e609.html
Ⅳ → http://katsu.i-ra.jp/e617.html
よくこんなに書くよね。まったく自分のためですから、ごめんなさい。
さあ、では最終回。はじめましょう。
前回までの話で、「われわれが他人との関係性をより深く認識し、将来に生かしていくために教育(学習)が必要」というところまでいきました。続けます。
私たちが目の前で見ているPCは、「今、現時点での私」が見ている形です。PCの形は、その人の性格や考え方、感じ方、価値観、知識等々によって、まったく異なったものとして映っているはずです。人によっては、目の前のPCを単なるモノとしてとらえているでしょうし、ある人によっては、そのPCの組成が中身がCPUが何々で、と認識した上で見ているでしょうし、単にPCを人間性のない冷たいもの、として見ている人、PCを自分の将来を切り開いてくれる頼もしい味方として見ている人もいます。それぞれの人には、まったく同じPCとしては見えていないはずです。
また、「今、現時点での私」が見ているPCと、「少し過去の私」「少し未来の私」が見ているPCも異なっているはずです。なぜなら、人間の性格や考え方、感じ方、価値観、知識等々は時間によって異なるからです。(これを成長と言い換えてもよいかもしれません。)
即ち、PCは、あなたが見ている「世間」です。そして、その「世間」はあなた自身です。
そして、その「世間」の見方に大きく影響を与えているのが、教育(学習)です。
われわれは、他人との関係性を深く認識し、「世間」の見方をよりよいものとして、または成熟したものとしていくために、そして、そのことを通してよりよく行動し幸せな豊かな時間を享受するために、教育(学習)が必要です。
私の発した質問が、最後は教育論になってしまったようで。決して我田引水ということではなく、私が考える一つの普遍的な「人の生き方」論として読んでいただければ幸いです。
なんだか、最後はわかりにくいお話になってしまったかもしれません。現時点での私の未熟さが現れているものと思います。とにかく、このテーマに終わりはありません。時間が経ち、私も年を経ていけば、その時点での価値観でお話していきます。また何年か経って、このテーマをもう一度探ってみることにしたいと思います。成長していればよいのですが、退歩していたりして・・・・あーっ

というところで、おやすみなさい

やったね!!常葉菊川、優勝!!!!!!
いやあ、さっきHPを見てびっくりしました。
優勝するとは!! 期待はしていたけど実際に本当に優勝するとは!!!
大したもんですね。
今頃、菊川では大騒ぎではないでしょうか。
私が菊川住民ならば、もうこんな日に仕事はしませんね。
今頃、みんなでビールかけでしょう。
これは静岡県民にとって大変大きなうれしいニュースが入ってまいりました。
われわれも「いーら」「いーら」「いーら」・・・・ですね。
優勝するとは!! 期待はしていたけど実際に本当に優勝するとは!!!
大したもんですね。
今頃、菊川では大騒ぎではないでしょうか。
私が菊川住民ならば、もうこんな日に仕事はしませんね。
今頃、みんなでビールかけでしょう。
これは静岡県民にとって大変大きなうれしいニュースが入ってまいりました。
われわれも「いーら」「いーら」「いーら」・・・・ですね。
7日(土)14:00からの講演会にぜひともお越しください

以前、お伝えしました7日(土)の13:30開場 14:00~講演会 ですが、当日、何名来られるか、まったく分からない状況で、ひょっとすると大変少ないのではないかな、と心配している状況です。
今回事前申し込みの必要性がまったくない形式なものですから・・・・・

ブロガーの皆さん、ぜひぜひお助けを。
LEC自体はご存知の方はよくおわかりになると思いますが、資格系総合スクールでは業界最大手でありまして、そちらの社長である反町氏(本日の日経新聞にも彼のコメントが記事に掲載されていました)のお話は普段あまり聞けない内容だと思います。
決して難しいお話ではありません。どなたでも聞いていただける内容になっております。そして、無料です。
よろしかったら、今週の土曜日、お花見ついでに、三島市民文化会館まで足を運んでいただけたら幸いです。
ぜひともぜひともよろしくお願いします。
”森”が先か、”木”が先か Ⅳ
おはようございます
今日はとにかく常葉菊川になってしまうでしょうから、朝の早い内に小難しい話をとっとと進めてまいりましょう!
とにかく、もうこのあたりまで進んでくると、なかなか読み手も少なくなってくるころでしょうから、ほとんど自分のために書いているようなものです。
ひょっとしてまだお付き合いして下さってくる方は、相当奇特な方で、どうもご愁傷さまというしかございません。どうせお付き合いくださっているのですから、どうぞ最後まで・・・南無阿弥陀仏南無阿弥陀仏・・・・・・ちーん
さて、前回の記事(→http://katsu.i-ra.jp/e609.html)では、「物やひとは関係性の中で存在している」、という話をしたつもりですが、伝わっていますでしょうか?
そして、このことは、実は大変大きなことをわれわれに教えてくれているというお話をしました。
それはいったいなんでしょうか?
それは、つまりわれわれが幸せに(ここでは、芳醇な豊かな時間を過ごしていくために、と言い換えます)生きていくためには、教育(学習)が必要である、ということを示しています。
われわれは、他人との関係性の中で生きています。ということは、自らの将来は他人との関係性に大きく影響を受ける、ということです。
自分の将来は自分で決める。ある意味、当然のことなんですが、もう少し深く考えていくと、その将来を決める自分そのものが、他人との関係性の中にいるということです。
そして、この他人との関係性を認識し、自らの将来に生かしていければ、自分の思い描いた未来に近づくことができると私は思っています。
そして、そのために教育(学習)が必要です。われわれが他人との関係性をより深く認識し、将来に生かしていくために教育(学習)が必要です。
実は教育(学習)というのは、そのためにやっていると言って過言ではない、と思っています。
ということで、また続きます。常葉菊川~~~ガンバレー~~~~~~
次へ → http://katsu.i-ra.jp/e639.html

今日はとにかく常葉菊川になってしまうでしょうから、朝の早い内に小難しい話をとっとと進めてまいりましょう!
とにかく、もうこのあたりまで進んでくると、なかなか読み手も少なくなってくるころでしょうから、ほとんど自分のために書いているようなものです。
ひょっとしてまだお付き合いして下さってくる方は、相当奇特な方で、どうもご愁傷さまというしかございません。どうせお付き合いくださっているのですから、どうぞ最後まで・・・南無阿弥陀仏南無阿弥陀仏・・・・・・ちーん

さて、前回の記事(→http://katsu.i-ra.jp/e609.html)では、「物やひとは関係性の中で存在している」、という話をしたつもりですが、伝わっていますでしょうか?
そして、このことは、実は大変大きなことをわれわれに教えてくれているというお話をしました。
それはいったいなんでしょうか?
それは、つまりわれわれが幸せに(ここでは、芳醇な豊かな時間を過ごしていくために、と言い換えます)生きていくためには、教育(学習)が必要である、ということを示しています。
われわれは、他人との関係性の中で生きています。ということは、自らの将来は他人との関係性に大きく影響を受ける、ということです。
自分の将来は自分で決める。ある意味、当然のことなんですが、もう少し深く考えていくと、その将来を決める自分そのものが、他人との関係性の中にいるということです。
そして、この他人との関係性を認識し、自らの将来に生かしていければ、自分の思い描いた未来に近づくことができると私は思っています。
そして、そのために教育(学習)が必要です。われわれが他人との関係性をより深く認識し、将来に生かしていくために教育(学習)が必要です。
実は教育(学習)というのは、そのためにやっていると言って過言ではない、と思っています。
ということで、また続きます。常葉菊川~~~ガンバレー~~~~~~

次へ → http://katsu.i-ra.jp/e639.html